En esta clase ahondamos en lo que es la evaluación auténtica y vimos sus principios y exigencias. Posteriormente hicimos la diferenciación entre evaluación del aprendizaje y evaluación para el aprendizaje.
Reflexión:
En esta clase aprendí que definitivamente es la evaluación auténtica la que debe ser impulsada para poder empezar a cambiar la mente de los alumnos y la realidad país. Es mejor impulsar la evaluación para el aprendizaje que la del aprendizaje.
